0 PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO
ÂMBITO ON-LINE
Raimunda
Moura Bezerra de Farias. Natal/RN
29/04/2013
A educação vem a cada dia
se utilizando dos artifícios tecnológicos dos computadores em redes buscando
situações de aprendizagem condizentes com a atualidade e concomitantemente com
as demandas da sociedade.
Enquanto
prática social e cultural a educação se familiariza de diferentes saberes com o
intuito de criar corpo o fazer pedagógico utilizando-se de investigações e
reflexões. Educação entendida como prática social, cultural e histórica que
objetiva formar a pessoa dentro dos parâmetros de ser, de estar, de fazer e se
fazer no mundo e com o mundo.
Segundo
Moran (2003) “A educação on-line pode ser definido como o conjunto de ações de
ensino-aprendizagem que são desenvolvidas através de meios telemáticos, como a
internet, a vídeo conferência e a teleconferência”. Essa nova modalidade
on-line cada vez mais possibilitará uma redução de tempo necessário à
aprendizagem de uma demanda específica e ao mesmo tempo atingirá maior número
de pessoas que buscam melhorar e ampliar seus conhecimentos. A educação
on-line, de acordo com o autor, ocupará futuramente novos espaços e tempos de
aprendizagem adequando à integração de vários profissionais e dessa forma contribuindo
para atender uma demanda expressiva onde o presencial deixa a desejar. Apesar
de ser mais complexo do que o processo presencial, devido estar em fase inicial
(uma nova logística) a educação on-line trará avanços significativos na
educação a distância, no campo teórico, e ao mesmo tempo contribuirá com novas
formas de interação.
No
Brasil as variedades de cursos on-line são muitos, cada qual com suas
especificidades, mas de acordo com o autor é prematuro definir padrões
pedagógicos porque estamos em fase experimental. Qual o papel do professor
nessa nova modalidade? esse deixa de ter um papel central no processo de
aprendizagem e passa a ser mediador, incentivador, transmissor desse processo. Onde
exige desse profissional um novo perfil, o de buscar conhecimentos onde as
tecnologias sofisticadas e simples façam parte do seu currículo.
O
professor on-line necessita familiariza-se com essa gama de ferramentas
disponíveis no mercado para adequar-se a essa nova maneira de interação entre os
sujeitos que ensina e o que aprende. Além de ter flexibilidade e sensibilidade
para adaptar-se a situações diversas e melhorias possíveis para cada momento.
Diante
dos desafios dos novos instrumentos, o professor engajado é aquele que passa a
estimular a comunicação em rede, compartilha informação e encoraja seus alunos
em busca do conhecimento ao realizarem atividades on-line, ambos (professor e
aluno) se conectam como iguais no processo de aprendizagem.
